课题 11、蝙蝠和雷达 姓名 班级 四年级组 学习

目标 1、朗读课文，整体感知，把握课文主要内容与要点。

2、深入体会课文内容，着力明确科学家是怎样从蝙蝠身上受到启示的，以及飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。。

　　相关资料：收集有关蝙蝠的资料。

　　　　　　　收集有关仿生学的资料关资料------------------------------------------------------------

　　一、给加点字选择正确的读音。

　　系着（jìxì） 塞上（sāisè） 蒙上（mēngméng）

　　二、比一比，再组词。

{偏 蝙 {幅 蝠

{哺 捕 {饿 蛾

{僻 避 {挡 铛

{蝎 揭 {营 萤

　　四、选择关联词语填空。

　　即使......也　　 一边......一边 ......所以......　　......无论......

　　1.夜里，蝙蝠（ ）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。

　　2.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。　　3.他（ ）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。　　4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。

　　五、按要求写句子。

　　（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上。（被字句）　　。

　　（2）蝙蝠到处乱撞。（比喻句）　　。

　　（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（陈述句）　　。