（1）师：好的。有什么发现？这是个排比句，很有特点，谁来读一读。（能读出它的抑扬顿挫吗？）

　　（2）在老舍先生看来，养花是一种--乐趣。(板书：乐趣）

　　2、作者是从哪些方面写出养花的乐趣的？默读3--6自然段，认真思考，概括出来，填写在花型图上。完成后同桌之间可以相互交流一下。

　　３、集体交流：（生谈，师相机教学）

　　（1）指名说从哪些方面写出养花的乐趣？（增长见识、有益身心、获得真理（辛苦劳动）、分享成果、花死人悲）

　　2、此时你有什么疑问吗？质疑：

（第 6节是写养花使人伤心，为什么也当作是养花的乐趣？）（辛苦劳动，何乐之有？）

　　花死人悲：当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容！

　　将第6自然段删去是否可以？正是因为爱花，从养花中体会到乐趣，所以当花死时才会更加伤心。这是一种反衬的写法，以忧衬乐，这乐趣自然更加刻骨铭心。（板书反衬）

　　小结：学好语文，又是还要关注这些独特的表达方法。

　　辛苦劳动： 要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

　　 (1) "抢救花草，使人腰酸腿疼，热汗直流，这么累，有意思吗？实话实说"作者两次使用"腰酸腿疼、热汗直流"是在抱怨养花劳累吗？为什么？）（通过自己的劳动，使所养的花草免受风雨之灾，并开花结果，这才是养花的乐趣。"）

(2)哪次劳动让你有腰酸腿疼、热汗直流的感觉？（举例说说）（3）评：腰酸腿疼，热汗直流换来了--？