问题：你能折出正方形的

预设：生1： 生2： 生3： 生4：

（学生操作）

预设反馈：

（1） 不同的

（2） 不同的

问题：为什么不同的形状都可以用表示

预设：生1：他们都平均分了

生2：他们都分了4份

生3：他们都平均分了4份

问题：为什么同样的正方形却用不同的分数表示？

生1：因为分法不同

生2：因为平均分成的份数不同

问题：如果继续分下去，你还能表示出

生1：、、

生2：还有很多很多

生3：这样分下去会越来越小、越来越小......会没法折的

一、 练习

1、 情境（用份数表示下列各图）

问题：你有什么提醒大家注意的吗？

预设：生1：不是平均分的不能用分数表示