日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重难点：1、理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解决问题。

2、会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。

3、理解和掌握圆的计算公式，并解决一些相应的实际问题。

4、百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。比较复杂的百分数应用题。

五、课时安排：

（一）分数乘法......................................（12课时）

1. 分数乘法5课时

2. 解决问题4课时

3. 倒数的认识1课时

　整理和复习2课时

（二）位置............................................（3课时）

（三）分数除法.................................... （13课时）

1.倒数的认识1课时

2. 分数除法7课时

3. 解决问题3课时

　整理和复习2课时

（四）比............................................（4课时）

（五）圆............................................. （12课时）

1. 圆的认识3课时

2. 圆的周长2课时

3. 圆的面积5课时

整理和复习1课时

确定起跑线1课时

（六）百分数 ........................................（15课时）

1. 百分数的意义和写法2课时

2. 百分数和分数、小数的互化2课时

3. 用百分数解决问题9课时

整理和复习2课时

（七）扇形统计图............................................（2课时）

（八）数学广角.......................................（2课时）

总复习..........................................（4课时）