2020版物理高考(鲁科版)复习讲义:第二章 相互作用 实验三 Word版含答案
2020版物理高考(鲁科版)复习讲义:第二章 相互作用 实验三 Word版含答案第4页

解析 (1)由图(b)可知,F的大小为4.0 N。

(2)(ⅰ)画出力F1、F2的图示,如图所示

(ⅱ)用刻度尺量出F合的线段长为20.0 mm,所以F合大小为×1 N=4.0 N,F合与拉力F的夹角的正切值为tan α≈=0.05。

答案 (1)4.0 N (2)(ⅰ)见解析  (ⅱ)4.0 0.05

热点二 实验拓展创新

命题角度 实验器材的改进

【例3】 (2019·昆明市教学质量检测)某学生实验小组设计了一个"验证力的平行四边形定则"的实验,装置如图3甲所示,在竖直放置的木板上部附近两侧,固定两个力传感器,同一高度放置两个可以移动的定滑轮,两根细绳跨过定滑轮分别与两力传感器连接,在两细绳连接的结点O下方悬挂钩码,力传感器1、2的示数分别为F1,F2,调节两个定滑轮的位置可以改变两细绳间的夹角。实验中使用若干相同的钩码,每个钩码质量均为100克,取g=9.8 m/s2。

图3

(1)关于实验,下列说法正确的是(  )

A.实验开始前,需要调节木板使其位于竖直平面内

B.每次实验都必须保证结点位于O点

C.实验时需要记录钩码数量、两力传感器的示数和三细绳的方向

D.实验时还需要用一个力传感器单独测量悬挂于O点钩码的总重力

(2)根据某次实验得到的数据,该同学已经按照力的图示的要求画出了F1、F2