种各样的植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就被定为星期日。

教师：展示一组图片，内容分别为"女娲补天"、"盘古开天辟地"、"上帝创造世界"等，问：天地万物是上帝创造的吗？地球及其生命究竟如何产生的？

学生小结1：自然界是按照固有的规律形成发展的，是不以人的意志为转移的。

教师：刚才我们是从自然界的产生来看（板书），说它是物质的，但是自然界的发展过程中，有了人类后，出现了许多自然界原本没有的东西，那自然界还是客观的么？请同学们分小组讨论两分钟，并举例说明。

学生回答（略）

(二）人类社会的物质性（15分）

　　播放视频《人类起源的进程》并讨论人类社会的产生。

　　教师：正如视频中播放的那样，人类不是从来就有的，人类从一个细胞开始，本身就是自然界的一部分，这个世界上先有物质然后才有人类，人类是物质世界长期发展的产物。那么在这个演化过程中什么起到了决定性的作用呢？是意识吗？

学生：正是因为有了劳动，才有了手脚分工，才产生了语言和意识，才形成了人与人的关系，并形成了人类社会。在劳动的过程中无论劳动对象，劳动者，还是劳动工具都是物质的。所以我们说，从人来社会的产生来看，它是物质世界长期发展的产物。