（1）找一找我们自己身上和小朋友身上藏着多少个数?
（2）找一找我们教室里藏着多少个数?
四、总结提升，激发学习责任感
五、作业设计
1.数一数，在 里画●。
2、连一连。
板书设计：数一数
教后记:
