有一个小姑娘，她有一个好朋友，就是大公鸡。她跟她的好朋友相处得怎样呢？

　　二、板书课题，初步感知课文。

　　1.板书课题：小姑娘的朋友

　　2.借助拼音，自由朗读课文。

　　3.老师范读课文，学生边听边把生字做上记号。

　　三、出示生字卡片，学习会写的字。

　　1.借助拼音读词。

　　2.指名读，师生听后纠错。

　　3.自学生字，思考如何记忆字形。

　　学生甲：我用熟字加偏旁的方法记住了"邻"是"令"加上"阝"。学生乙：我比较"钉"、"盯"后记住了"盯"和"钉"的偏旁不同。

　　学生丙：居是"尸"加上"古"组成的。

　　4.老师对难字进行指导。

　　孩：左右结构，右边的笔顺是

　　换：左右结构，右边的笔顺是