【历史】10-11学年同步学案(人教必修1):第1单元 古代中国的政治制度
【历史】10-11学年同步学案(人教必修1):第1单元 古代中国的政治制度第3页

  "大宗能率小宗,小宗能率群弟"。在这里,"小宗"相对于"群弟"而言,是(  )

  A.诸侯 B.大宗

  C.小宗 D.卿大夫

  答案 B

  解析 "大宗"与"小宗"是相对的,周王室是最大的"大宗",其嫡长子、嫡长孙都是"大宗",其余都是"小宗",而"小宗"在自己的封地内又是"大宗",依此类推,

"小宗"相对于其率的"群弟"而言,应是大宗。

  【史料文本】 阅读教材P5"周公辅佐成王图"插图及"西周分封示意图"。

  【信息解读】 从插图可以看出周公辅佐成王,推行分封,拓展西周的统治区域。从示意图中可以看到西周分封的特点、分封的区域和对象等。

  【史料应用】 1.根据西周分封示意图,分析西周分封的特点有哪些?

  答案 (1)从分封的地域看,主要集中在王畿以外的中原地区;(2)从分封的对象看,主要以王族同姓子弟为主,还包括功臣和古代帝王的后代。

  【史料文本】 阅读教材P6[历史纵横]。

  【信息解读】 在西周时期,统治者为了维护统治,实行了宗法

  制和分封制;为了更好的维护宗法制和分封制,西周又制定了礼乐制度,以维护封建等级制度,加强统治秩序。

  【史料应用】 2.春秋时期,由"礼乐征伐自天子出"变为"礼乐征伐自诸侯出"。这种现象主要反映了(  )

  A.周天子失去了军事力量

  B.周天子将权力下放到诸侯国

  C.周天子失去了天下共主的地位

  D.诸侯国帮助周天子巩固地位

  答案 C

  解析 礼崩乐坏主要是由于诸侯争霸,分封制被废,周王失去统领诸侯的地位而造成的。

  

  思考:从这段记载,你能看出商朝的相权有多大?(P5)

  知识点拨 从材料中可以看出,伊尹既可以放逐太甲,也可以迎立太甲,所以相可以左右国君的立与废。

  答案要点 商朝的相具有超越国王的权力,他们不仅可以执掌国政,甚至可以将荒淫暴虐的国王流放,待其悔过自新后再迎回。

  变式1 中国古代,在中央设相的官职以参与国王决策的历史,至少应追溯到(  )

                     

  

  A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋战国

  答案 B

  解析 本题主要是对基础知识的考查。商朝在中央就设有参与商王决策的官职相。

  

  一、本课测评

  西周分封制和宗法制的主要内容和特点是什么?(P7)

知识点拨 结合所学分封制与宗法制的内容,直接回答两者的内容;根据两者的内容