整理与复习

教学目标：

知识与技能：使学生进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形与梯形的分类.

过程与方法：进一步认识轴对称图形和平移、旋转，加深对图形变换方式的理解。

情感态度价值观：进一步掌握用数对确定位置的方法，能用数对的知识解决日常生活中的具体问题。

教学重难点：

三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形与梯形的分类，平移和旋转等。

教学准备：

投影片、小黑板等。

教学过程：

一、创设情境

谈话揭题：今天，我们把几个还没有复习的单元来进行归纳和整理。回忆一下，还有哪些单元没有整理过呢？（三角形、平行四边形和梯形，对称、平移和旋转、确定位置。）

提问：在这些单元中，你觉得有困难的内容是什么？（自由发言）

引入：接下去，我们来复习这些知识，希望大家通过复习，对各方面知识的理解和掌握程度都有所提高。

二、复习三角形、平行四边形和梯形

1、整理与复习第19题

先引导学生回忆三角形、平行四边形和梯形的高的含义，再让学生分别在图中画出底边上的高，并标上直角标记。

3、整理与复习第21题

先让学生根据题目要求用2厘米、3厘米、4厘米和5厘米的小棒分别围出一个三角形、一个平行四边形和一个梯形，然后结合有关知识的理解，分别回答有关的问题。