1、 检查生字认读情况。（指名读、开火车读）

2、 重点指导容易读错的字音。

（1） 翘舌音：兽、之、式、郑

（2） 后鼻音：郑

（3） 前鼻音：任、惯、轮

3、 分段朗读，小组比赛。

二、 指导写字

1、 出示要写的字，齐读或指名读，也可以让学生自荐领读。

2、 指导分析字形。

（1） 用熟字加偏旁的方法学习：现、期、轮、路。

（2） 比较字形：今-令 直-真 弟-第

（3） 同音字：式-是-室-市-示-事

布-不 之-只-知-枝

3、 练习书写。

（1） 教师在田字格里范写，学生仔细观察，说说写好这些字的要领。

（2） 学生先书空练习，再描红、临写。教师巡视指导，展示、评议学生写的字。

　　　　　　第二课时

一、 复习回顾

复习课文。

（1） 学生自荐或教师指名分段读课文。

（2） 想一想：课文讲了一件什么事？

二、 学习课文

1、 教师范读课文，学生边听边找：狮子找了哪几个动物轮流当"万兽之王"？

议读第二自然段。