３. 师生评议，教师再示范写o，一边示范，一边讲解要领。

　　４. 孩子练习写字母．执笔前看看"跟我学＂，学习握笔写字的正确姿势。

　　５. 利用展台展示，比比谁写得最好。

六．学习儿歌

　　１. 看书中的儿歌，看哪个小朋友最先在儿歌中找出红色的单韵母o。

　　２. 教师示范读儿歌。

　　３. 孩子跟着教师读儿歌．可加以拍手打节奏或配以动作读，增添孩子学习兴趣。

七．总结教学，拓展延伸

　　这节课我们学会了单韵母o，读准了o的四声，能在四线格中书写，掌握了正确的拿笔．写字的姿势，小朋友还创编了许多精彩的儿歌，收获可真多啊！

板书

ō ó ǒ ò

教学目标：

　　1、学会单韵母e，能读准音和它的四声；认清形，能正确书写。

　　2、在教师的指导下诵读古诗，并背下来。

　　3、借助儿歌和图画让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。

教学重点：

　　ｅ的认读和书写。

教学难点：

　　ｅ的发音。

教学方法：

　　谈话法、讲授法、先学后教、导读、练习法。

学习方法：