【分析句子的表达效果六法】

　　①联系修辞手法；

　　②抓富有表现力的关键词；

　　③联系人物身份，性格和思想；

　　④看句子表达方式；

　　⑤看句子是否蕴含哲理；

　　⑥看句子的结构特点。

　　2.自读课文，画出文中令你感动的句子，分小组交流、朗读这些句子，说一说令你感动的原因。

　　　　　　　　　　　　　　第二课时

三：合作探究　生成能力

步骤三　理解语言　把握特色

1．本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富。

　　【交流点拨】①"事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！"--父亲这是在宽慰儿子。甘愿承受家庭重负，但愿儿子能轻松愉快的享受其天真生活。把悲痛压在心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊！

　　②"不要紧，他们去不好！"--父亲不放心，怕别人照顾不周到，劳碌费神。这表明父亲对儿子无微不至的关心。

　　③"我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。"--父亲担心儿子路上口渴，对儿子的关怀是多么体贴入微啊！

　　④"我走了，到那边来信！"--惦记儿子是否旅途平安，反映父亲对儿子深切的惦念。

　　⑤"进去吧，里边没人。"--怕儿子离开座位丢失行李，反映父亲对儿子细心的关照。

　　这五句话没有华丽的辞藻，语言朴实，但一言一语都充满了父亲对儿子的关心体贴，谁说父爱不细腻，谁说父爱不伟大，这就是伟大的父爱！

2．感悟作者平实中见真情的语言风格。

　　作者善于在叙事和描写中抓住最能表现人物内心世界的语言或动作，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文中还有很多处体现了这样的特色，请同学们自己找一找，体会一下。如：

(1)"颇踌躇了一会""他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。"

　　【交流点拨】父亲的"不放心"正体现了对儿子的关心爱护。

(2)父亲"忙着"照看行李，"忙着"讲价钱；终于"讲定"了价钱，为"我""拣定"了座位；"嘱""我"小心，又"嘱托"茶房照应"我"。

　　【交流点拨】表现了父亲不辞辛苦、不厌其烦、事事都要替儿子安排好的心情。

(3)到这边时，我赶紧去搀他。

　　【交流点拨】"我"理解了父亲的爱，对父亲产生怜惜之情。

(4)橘子买回来后，父亲"扑扑身上的泥土，心里很轻松似的"。

　　【交流点拨】这种轻松的心情正是一种爱心：越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实满足。

(5)"他触目伤怀，自然不能自已。情郁于中，自然要发之于外；......在晶莹的泪光中，又看见那......背影"。

　　【交流点拨】两个"自然"表现了"我"对父亲更深的理解，泪光中的背影已不单单是父亲往日背影的再现，其中还包含着家境颓唐、每况愈下而又爱子心切的父亲的影子，寄托了作者对父亲更为深切的疼惜、怀念之情。

　　步骤四　文本精读　把握主旨

1．本文题目为"背影"，文中一共写了几次"背影"？每次"背影"各是在什么情况下出现的？(请同学