朗读指导：我们在朗读时要接近于生活口语，尽量像述说自己的亲身经历一样，读得亲切自然，有声有色。朗读要注意感情的起伏，以读悟情。本文是情感含蓄、语言质朴的散文，要紧扣"情"字，把作者的感情特点读出来，读出浓浓的母爱。

　　好，同学们刚才说得都很感人，我们再体会一下下面几句：

　　母亲一生都在乡下,没有文化,不善会说道,飞机只望见天上的影子.

　　她过不惯城里的生活,嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧扔,说:"日子没乡下整端".

　　母亲懂得了我的心,她把钱收了,紧紧地握在手里,再次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮,才上了车.

　　再则，请找出文章中母亲对待钱的句子，读一读，分析一下。

　　明确：1、母亲收到寄去的钱总舍不得花。（不顾惜自己）2、母亲真要把积攒的钱给我。

　　3、每次出门就带两角钱三角钱。4、母亲把钱紧紧的攥在手里。母亲读懂了我的心，这心是真心

　　4、从我们刚才对钱这个细节的分析，感受了母亲对儿子浓浓的爱。但是儿子对母亲又如何呢？你认为作者是不是一个好儿子呢？（我班已经分成了10组，请每组4位同学合作，探究一下这个问题，根据文章内容说出你的理由）好，刚才每组同学间交流得都很热烈，我们推荐几位同学回答一下：

　　明确：1．不是个好儿子：

　　（1）寄钱只为求心理平衡。《一个打工者的八次电话》

　　（2）不能照料母亲反让她为我牵肠挂肚。

　　金钱不是回报父母的唯一形式，父母跟我们一样，需要体贴与关照。

　　2．是一个好儿子：

　　（1）能够理解母亲，有孝敬母亲的心思。

　　（2）最后是真心理解母亲。"钱是不能代替孝顺的，但我如今只能这样。" 无以报答母爱备感惭愧、内疚的情感。

　　（3）作者事业有成，是对母亲最大的回报。

　　5、由作者我们问自己，你是一个好儿子（女儿）吗？请说出你的心里话。

师明确：从同学们的心里话中，我们知道母爱就在日常生活的琐碎细节中表现出来的。作者在文章中叙写的那些生活琐事，那些可以聚焦的特写镜头，其实就是细节描写。下课后同学们把它写成作文，作为我们的作业，题目就是《我是（不是）一个好儿子（女儿）》。