免费下载教研课《定风波》教学设计教案(部编人教版九下语文)
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 自读下片并思考:雨停了,苏轼人生中最大的一场雨也结束了,那么在这场大雨过后,苏轼对人生有了怎样一种新的认识呢?抓住哪些字词?(抓住"斜阳""迎")

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。风雨过后,必将迎来人生的希望

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。回首往事,人生顺逆心中已无分别(抓住"萧瑟处""风雨""晴")

总结人物形象2:雨过酒醒后的苏东坡是个怎样的人?

明确:雨后东坡--堪破人生晴雨的智者(板书)

(四)激凝思辨体悟人生

回首人生的风风雨雨,苏轼悟出了"也无风雨也无晴"的人生真谛,他决心用"一蓑烟雨任平生"的态度去抵抗纷扰的世界。苏轼的"归去"是归向何处?

夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。

长恨此身非我有,何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。处处是家

万里归来年愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好?却道:此心安处是吾乡。(心安是家)

参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀?天容海色本澄清。(心如海天)

按照自己的理解,有感情地朗读全词并能背诵出来。

(五).开拓想象,手写我心:

苏轼,不仅给我们以文学之美的享受,他的人格精神也是留给我们后人的一笔财富,从《定风波》和我们以前学