四、
全课
总结 通过本节课你都知道了什么？学到了哪些知识？你会求比例尺、图上距离和实际距离吗？（引导学生回顾前面的内容，并总结）
1、什么叫比例尺？
2、求图上距离（实际距离÷比例尺的后项=图上距离）
3、求实际距离（图上距离×比例尺的后项=实际距离）
学生回顾本节的学习内容，发表自己的想法。
