5.教师讲解:斯大林认为,苏联经济远比西方资本主义国家落后,他决定摒弃资本主义国家走过的工业化道路,优先发展重工业。他们的这两个五年计划完成以后,苏联的经济有何改变?

　　学生回答:两个五年计划的完成,使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。

　　6.教师讲解:苏联的工业化在历史上确实给苏联带来很大的利益。但是评价历史时,我们也应该从全面客观的角度进行。那么我们应该如何评价苏联的工业化呢?

　　学生回答:苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内,集中全国的人力、物力和财力实现工业化;另一方面,这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来,致使苏联经济体制日益僵化。

(三)农业集体化

　　教师讲解:1927年底至1928年初,苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程,解决粮食问题。为了适应工业化快速发展的需要,从20世纪30年代初起,苏联开始进行大规模的农业集体化运动。苏联的农业集体化,都采取了哪些具体措施呢?

　　学生回答:开展了消灭富农运动;多方面支持集体农庄的建设,加快组建拖拉机站,为集体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家的生产计划。

　　教师总结:苏联领导人为了加快农业集体化,采取了一些极端的措施。斯大林认为,为了实现社会主义工业化,农民必须要作出牺牲。这种过粗、过大的方式,必然会产生一些负面影响,从而不利于苏联今后经济的继续发展。

(四)苏联模式

　　1.教师讲解:工业化和农业集体化的实现,使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。为了从法律上肯定这些变化,苏联公布了一部新宪法,有谁知道是什么时候颁布的吗?

　　学生回答:1936年。

　　2.教师讲解:这部宪法第一次以法律的形式,确定一个国家是社会主义国家。这部宪法的颁布,有什么重大意义呢?

　　学生回答:这部宪法宣告确立了社会主义制度,铲除了人剥削人的现象。新宪法也标志着斯大林创建的政治经济体制的形成。这一体制被称为"苏联模式"。

　　3.教师提问:那么这一模式的主要特征是什么?

　　学生回答:苏联模式的主要特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。

　　4.教师讲解:苏联模式在经济方面表现为以行政手段管理经济,实行高度集中的部门管理,排斥市场调节。计划完全是指令性的,各级领导机关必须执行,企业没有主动性。在政治方面,苏联模式表现为权力高度集中,忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派,基本不受群众监督。

　　教师提问:这种模式的实施,对当时的苏联起到了什么作用?

学生回答:苏联在较短时间内实现了工业化,为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础,显示出社会主义制度的优越性,赢得了巨大的国际声誉。但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。