（3）讨论：31天的月份有哪几个？30天的月份又有哪几个？

28天的是哪个月？

（4）提问：谁能告诉大家，31天的月份有哪几个？（板书：31天：

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月）30天的月份又有

哪几个？（板书：30天：4月、6月、9月、11月）28天的是

哪个月？(板书：28天：二月)

（5）填表（第45页）

（6）把表格里的大月涂上红色，小月涂上绿色。

　　　 （7）小结：不管哪一年有31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、

　　　 10月、12月；30天的都是4月、6月、9月、11月。它们是不

　　　 会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月，(板书：大

　　　 月)每月有30天的月份叫小月。(板书：小月)

　　　 2月即不是大月，也不是小月，二月是个特殊月。

　（二）识记大月、小月的方法

提问：一年中大月有几个？小月有几个？

1. 拳头记忆法

（1）谈话：我们研究了大月、小月，有什么好方法记住它吗？我们

古代的劳动人民特别聪明，想出了一种拳头记忆大小月的方法，

有同学会吗？

组织如下活动：

讲解：教师边讲解边示范，注意两点：①讲清数的方法；②数

到2月虽然在拳头的凹处，但2月不是小月。

学生伸出自己的左拳，跟老师一起数。

（2）电脑演示：出示拳头示意图，小组同学尝试数出各月，再指名

数给同学看。

（3）提问：从图中，你发现了什么？你会利用拳头帮助记忆大月和

小月吗？

（4）反馈：凸起的月是哪几个月？每月有多少天？（1、3、5、7、8、

10、12，每月31天）凹下去的是哪几个月？每月有多少天？

(2月28天，4、6、10、11每月30天）

2. 儿歌记忆法