面存在的问题，引导学生结合自己的生活进行分析、探究，尽量多与同学交流、合作、共同探讨。引导学生珍惜友谊，寻求友谊。

　　1.学习重点：知道怎样跨越障碍。

　　2.学习难点：如何寻求真正的友谊。

　　四、教学方法及流程图表：

　　方法：采用讨论法、情境体验法、自主感悟法等。

　　流程：

　　五、教学过程

　　环节一：自主感悟――创设情境，引入主题

　　教师：通过上节课的学习，我们认识到了同学、朋友的重要性！友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。那么，我们应该怎样交朋友？怎样和同学、朋友建立友情呢？

　　学生阅读教材中方平的故事并思考交流以下几个问题。

（1）方平遇到了什么烦恼？