免费下载优质课《第七单元:分数的初步认识(二)》教学设计教案
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   一.引入

  今天,教师请来了两位小朋友和咱们一起上数学课。

  两个小朋友去秋游,看看他们为自己准备了什么好吃的东西。

  师:把4个苹果平均分成2份,每人分得几个?

  生:把4个苹果平均分成2份,每人分得2个。

  师:把2瓶矿泉水平均分成2份,每人分得几瓶?

  生:把2瓶矿泉水平均分成2份, 每人分得1瓶。

  师:把1个蛋糕平均分成2份,每人分得多少?

  师:这个结果还能像刚才一样用整数表示吗?

  生:不能。

  师:今天这节课,我们就一起来认识分数。(板书课题)

  二.新授

  

  现在把这块蛋糕平均分成了几份?每份是它的几分之几?

  (2)学写四分之一。

  四分之一应该怎样写呢?(学生口答,教师板书)

  指出下面各分数的分子和分母分别是几。

  7.试一试。

  完成试一试,独立完成,小组交流。

  

  三.练习

  1.教材第88页"想想做做"第1题。

  学生独立完成,集体讲评。

  2.教材第88页"想想做做"第2题。

  利用电脑或实物投影集体完成。

  3.教材第89页"想想做做"第3题。

  学生独立完成,集体讲评。

  说一说,为什么填这个分数。

  四.思维训练

  说一说阴影部分占整个正方形的几分之一。

  

板书设计

  

教后反思