课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

1， 为什么保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的？

2，本文主要写了一件什么事？ 合作探究 突破难点

齐读最后一自然段，联系生活实际说说对这个自然段的理解 巡查、点拨 讨论 基础训练

　1，他指了指保罗的车___说___看见了吗___很漂亮___对不对___

　２、男孩睁大眼睛___你是说___这车是你哥哥给你的___你不用花一分钱___保罗点点头男孩惊叹地是说___哇___　我希望___ 拓展训练

体会给予是快乐的含义。 课后

反思 名言

警句