导学内容： 　　　1.理解"多彩"的意思，感受春天的美丽。

　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4段。

　　　3.感悟作者希望世界美好、人类幸福的心愿。 课堂环节： 　导案 学案

我的想法 一．复习 1.指名分段朗读课文。

2.分角色朗读课文。

1． 流利、有感情朗读课文。

2． 开火车生字 二．学习第4段，感受春天太阳的多彩、美丽。

1．读读第4段。选择你喜欢的句子多读几遍。

　　2．指导朗读设问句。教师导读："春天，春天的太阳该画什么颜色呢？"谁也能像丁丁这样问问？

　　3．他是怎么回答的？课文中丁丁在问谁？自问自答。我们也像课文那样悄悄地问问自己。（教师适时范读。）

　　4．理解"多彩"。教师导读"因为春天是个多彩的季节。"春天有哪些色彩呢？我们一起来感受春天。（出示课件）

　　5．看插图4。彩色太阳有哪些彩色？你发现没有彩色的太阳还缺什么？

　　小组合作涂色，说一说春天的颜色。

　　说说你为什么要涂上这些颜色。如："阳光撒在草地上，草地绿了。......""我画上绿色，阳光撒在小草上，小草......"

　　画绿色的小朋友，还有不同的说法吗？

　　6．这么多色彩的太阳，我们把它们合成一个，那就是--"多彩的太阳"。 师生交流