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1、对于文化，既要送去，也要拿来，"是为拿来主义"

"拿来主义"具体含义，就是对文化遗产和外国的东西，"我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿"，"占有，挑选"，创新的原则和主张。 2、（此环节要引导学生对"闭关主义"、"送去主义"做深入分析，让其明确二者的实质、后果，从而更好的理解实行"拿来主义"的原因。）

"闭关主义"闭关锁国，对旧文化保守残缺，对进步文化盲目排斥，结果落后挨打。"送去主义"卖国行径，以一国之力讨多国欢心，结果只能是国衰力竭，最终使子孙沦为乞丐。

正因为"闭关主义"是排外误国，"送去主义"媚外卖国，所以我们要 "自己来拿"，这样作者顺理成章地提出实行拿来主义。

3、怎样拿来？用作者的话说就是：行动上要占有、挑选，或存放，或使用，或毁灭，态度上要沉着、勇猛，有辨别，不自私。取其精华，去其糟粕，批判地继承。这样就能使人自成为新人，文艺自成为新文艺。 4、①对比论证

"闭关主义"、"送去主义"和"拿朱主义"对比【也属于因果论证（正因为"闭关主义"、"送去主义"在中国行不通，导致了中国的落后，所以我们要实行"拿来主义")】

孱头、昏蛋、废物与"拿来主义"者对外来文化两种不同的态度，这在内容上也构成了一种对比。

②类比论证

在论证"送去主义"时，作者用尼采自比太阳和中国地大物博类比，指出了"送去主义"盲目自大的本质和亡国灭种的严重后果：

尼采：自诩是太阳 光热无穷 只是给予，不想取得 他发疯而死

中国：自诩地大物博 煤矿丰富 只送去，不拿来 亡国灭种

③比喻论证： 从全文看，基本上是一个比喻，用"大宅子"比喻文化遗产和外来文化。

局部比喻集中在文章第9段。

①阅读第9段，完成下面表格。

喻体事物 本体事物 态度 鱼翅 文化遗产中的精华部分 吸收（使用） 鸦片 精华和糟粕并存的部分 趋利避害（使用） 烟枪和烟灯 文化遗产中的旧形式 作为史料、反面教材（存放） 姨太太 只供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫糜的东西 剔除（毁灭） 　　师总结：比喻论证的好处是使深奥、抽象的道理变得浅显易懂。使我们明白了如何正确对待外来文化，即取其精华，去其糟粕。 拿来主义者对待外来文化能采用正确的态度，批判的继承，而与之相反 的人对待外来文化又是怎样做的？作者把他们称为什么？他们行为表现的实质是什么？（看图判断，填写图表）

三种类型 想法 行动 实质 孱头 怕给污染 徘徊不敢走进 拒绝继承（逃避主义）