（2）提问：

①整数是哪些？它的范围有多大？或者说最大的整数是多少？

②负数的范围在哪？正数呢？

③自然数呢？最小的自然数是什么？最大的呢？

④小数和分数呢？

（3）完成P68第1题。

　　学生自主填写，完成后集体订正。

三、在联系中整理数的知识

1.整数与自然数。

（1）判断以下说法是否正确。

①自然数都是整数。

②整数就是自然数。

③负数都比0小。

④负数都是整数。

（2）关于整数你们还知道什么相关的知识？

（3）完成P69"练习与实践"第6题。

　　指名板演，其余写在练习本上。

（4）完成P70"练习与实践"第8题第（1）（2）（3）题。

2.正数与负数的关系。

　　谁来说说，关于正数与负数，我们学过一些什么内容？有什么需要注意的？

3.整数、小数的计数单位以及相邻计数单位间的进率。

（1）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计数单位间的进率是多少？举例说一说。

（2）完成P69"练习与实践"第5题。

　　学生独立完成，再指名交流讨论订正。

（3）完成P70"练习与实践"第9题。

学生独立完成，再指名交流，在交流中明确：把用"万"作单位的数改写为用"1"作单位的数，要把小数点向右移动四位，并去掉"万"字；把一个数取近似值时，保留到哪一位，要看这一位后面数位上的数字，满五进一，不满五舍去。