人教版五年级数学上册解方程例2、3教学设计
人教版五年级数学上册解方程例2、3教学设计第2页

  ɑ与b的和的2倍 4ɑ

  ɑ与b的2倍的和 2(ɑ+b)

  反馈:前两题一题一题问对吗,再问这两题有什么区别?

   后两题一题一题问对吗,再问这两题有什么不同?

  师:用含有字母的式子表示这些意义真简洁、明了。

  互学:

  复习方程与解方程。

  ⑴复习方程

  ①当x =5时,这个数是多少呢?

  师:当x 有一个具体的值时,这个含有字母的式子也有一个具体的值。

  ②师:如果"比x 的4倍多13的数是45。"现在又该怎样表示?

  师:这样的等式我们把它叫做...?(生:方程。)

  师:谁来说说什么叫方程?方程与等式有什么关系?举例说明。

  ⑵复习解方程

  师:刚才同学们解了一道方程,这里还有3道方程,你们能解吗?

  练习:教材第118页练习二十五第17题。解方程

  x ÷1.44=0.4 3.85+1.5x =6.1 6x -0.9=4.5 学生解方程,汇报。

  师:我们运用等式的基本性质,在等式两边同时加减同一个数,同时乘或除以同一个不为0的数,逐步简化方程,得到方程的解。在这里所指的数可以是像这样已知的数,也可以是这样用字母表示的未知数。

  师:x =1.6是这道方程的解吗?指名口头检验。

  群学:

  复习用方程解决问题。

  (1)复习用方程解决问题的一般步骤。

  师:解方程的目的是为了解决一些实际问题,列方程解决问题有哪些基本步骤?

  学生回忆梳理出一般步骤。

  师:在这几步中你们认为哪一步是最关键的?

  (2)复习数量关系。请你们找出它们的等量关系,并说出方程。

  ① 一个梯形的面积是265平方米,上底是20米,下底是33米,高x 米。

  等量关系式: 列方程式:

  师:计算公式也是一种数量关系。

  ②小明买了8个作业本,每本x 元,付给营业员5元,找回2.6元。

等量关系式: 列方程式: