高中选修物理教案下载列表-302edu教育资源网

1　电　子 [目标定位]　1.了解阴极射线及电子发现的过程.2.知道汤姆孙研究阴极射线发现电子的实验及理论推导.3.知道电子电荷是1910年由密立根通过著名的"油滴实验"得出．一、阴极射线1．实验：如图2－1－1所示，图2...

1　碰　撞 [目标定位]　知道什么是碰撞及碰撞的分类，掌握弹性碰撞和非弹性碰撞的区别. 一、碰撞1．碰撞现象做相对运动的两个(或几个)物体相遇而发生相互作用，在很短的时间内，它们的运动状态会发生显著变化，这一...

2　原子的核式结构模型[目标定位]　1.了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据.2.知道粒子散射实验的实验方法和实验现象.3.知道原子核式结构模型的主要内容．一、汤姆孙的原子模型汤姆孙于1898年提出了...

4　玻尔的原子模型　能级 [目标定位] 1.知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容.2.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子光谱．一、玻尔的原子结构理论[问题设计]按...

课题 16．1 实验：探究碰撞中的不变量第 1 课时计划上课日期：教学目标 1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路．2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法．3、掌握实验数据处理的方...

物理学科课时教学设计课题名称 1.4（1）电势能授课时间 2018-9-2 教师姓名学生年级高二课时 1 课程标准描述 1. 通过讨论静电力对试探电荷做功，知道静电力做功与路径无关的特点2. 将静电力做功与重力...

　　　　17.4 概率波【教学目标】★ 知识与技能　　1．知道经典粒子与经典波的基本特性。　　2．知道经典的粒子与经典的波的区别与联系。　　3．知道光是一种概率波，物质波也是一种概率波。　　4．理解什么是...

3粒子的波动性学习目标：1．了解光既具有波动性，又具有粒子性。2．知道实物粒子和光子一样具有波粒二象性。3．知道德布罗意波的波长和粒子动量关系。学习重难点：实物粒子和光子一样具有波粒二象性，德布罗意波长...

　　第4、5节概率波__不确定性关系教学目标：1.了解德布罗意波和概率波，知道它们都遵循统计规律.2.会用不确定性关系的公式分析简单问题．重点：了解德布罗意波和概率波难点：会用不确定性关系的公式分析简单问题...

本章优化总结,　　　　　　[学生用书P28]　电场力与力学的综合问题 [学生用书P29]1．电场力与重力、弹力一样，它也是一种基本力，因此一般的力学规律对它也适用，在对物体进行受力分析时应一起分析在内．2．若带电...

第三章磁场全章概述本章的内容，特别是对磁场性质的定量描述，是以后学习电磁学的基础。本章的内容按照这样的线索展开。磁场的性质--磁场性质的定性和定量描述--磁场对电流和运动电荷的作用--安培力和洛伦兹力的应...

　　第5节内_能　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.做热运动的分子具有的动能，即为分子动能。　2．所有分子动能的平均值叫分子热运动的平均动能，温度是分子热运动的平均动能的标志。　3．分子势能由...

简谐运动的描述教材分析本节课以弹簧振子为例，在观察其振动过程位移变化的周期性、振动快慢的特点时，引入描绘简谐运动的物理量，再通过单摆实验引出相位的概念，最后对比前一节得出的图象和数学表达式，进一步...

简谐运动的回复力和能量【教材分析】本节课是高中物理人教版选修3-4第十一章《机械振动》第五节《简谐运动的回复力和能量》。前两节研究的是做简谐运动的质点的运动特点,不涉及它所受的力以及能量转换的情...

5、电磁波谱核心素养：　　通过《电磁波谱》的学习过程，通过查阅与电磁波谱中各种频段波的应用相关的资料，培养学生收集信息，加工处理信息的能力。教学目标： 1．了解电磁波谱的构成，知道各波段的电磁波的主...

选择按课本章节搜索