本书是在全球化和欧洲终身学习话语这个大背景下的一个教育理论研究。它探讨了为什么在20世纪后半期西方社会...
2014.9
学习力概括起来可分为两个方面：一是学习动力；二是学习能力。学习动力主要从目标和兴趣两个方面进行训练，...
2014.8
《大学生学习与心理指导》涉及心理学、教育学、礼仪学、生理学、管理学等多学科的知识，是一门综合性较强的...
2014.7
本书是写给一般读者的关于学习理念和方法的书籍。作者总结多年的研究和自身成功的经验，向广大读者道明，只...
2014.7
激发学生的能量是唤醒学生的兴奋和学习热情，从课堂行之有效的战略，作者介绍了五个有效的方法和过程，包括...
2014.6
学习是人类永恒的主题。从人类起源，到一个个体生命的结束，学习都贯穿始终，并对个人及社会产生着持续且深...
2014.5
《决胜高三——18岁的心理学》是一本针对高三学生的心理辅导类书籍。全书分为七个部分，作者有意将这七个部分...
2014.
本书由当代国际著名的课程与教学改革专家罗伯特·马扎诺领衔编写。罗伯特·马扎诺将学习的维度分为态度与感受...
2015.4
本书以受东方文化影响的中国学生为对象，归纳了中国学生在小学、中学和大学这三个不同年龄阶段延迟满足能力...
2014.3
本书从临床心理学的视角，运用临床心理学第二大支柱教育领域中的教育实验研究方法，进行了探索青少年学业情...
2014.3