本书主要是通过专业视角对已出版的儿童书籍进行赏析，并为教师日常的教学设计给出指导。作者运用儿童文学理...
2020.8
《儿童图画书阶梯阅读》书系，在世界范围内精选经典图画书，尊重小读者的心智发育水平，按照年级分册，从作...
2019.3
《儿童图画书阶梯阅读》书系，在世界范围内精选经典图画书，尊重小读者的心智发育水平，按照年级分册，从作...
2019.3
《儿童图画书阶梯阅读》书系，在世界范围内精选经典图画书，尊重小读者的心智发育水平，按照年级分册，从作...
2019.3
《儿童图画书阶梯阅读》书系，在世界范围内精选经典图画书，尊重小读者的心智发育水平，按照年级分册，从作...
2019.3
《儿童图画书阶梯阅读》书系，在世界范围内精选经典图画书，尊重小读者的心智发育水平，按照年级分册，从作...
2019.3
《儿童图画书阶梯阅读》书系，在世界范围内精选经典图画书，尊重小读者的心智发育水平，按照年级分册，从作...
2019.3
作者韩兴娥，山东潍坊北海学校语文高级教师，齐鲁名师。她的“课内海量阅读教学”被《中国教育报》等多家报刊...
2015.2
作者希望通过绘本创作的方式，鼓励学生阅读与写作。本书除了以步骤图解与相应的文字来介绍手工书的制作方法...
2017.4
本书是绘本专家林美琴深入教学现场，将自己的绘本理论与实践加以结合后写出的一本绘本教学指导书。它不是单...
2017.4