本书以数学问题的形式讲述了高等数学中对中学数学有指导意义的思想和方法。全书共分为七篇，绪论篇是对高观...
2016.3
本书主要分三篇8章介绍了高中数学教学理论与方法：数学与数学思想方法；高中数学思想方法在教材中的渗透；...
2016.3
本书收录了黔南民族师范学院数学与统计学院首届毕业的四位学科教学（数学）专业学位研究生的学位论文。该书...
2016.3
中学。该书介绍了作者对数学课堂教学研究的相关理论、研究方法及最新研究成果进行了分析和梳理，对教学案例...
2016.4
本书是在学生数学现实的水平之上的对话教学，通过有效对话促进学生理解与意义建构，它的哲学基础是建立在主...
2016.3
本书是一本研究初中数学教学的著作。书分为两大部分，题材取于教学实践一线，前一部分侧重动态研究课堂的过...
2016.3
本书涉及的是一线教师最实用的、最具体的、最前沿的课堂教学实录，课堂教学论文和教育教学言论。其视野比较...
2016.1
本书所阐述的”问题导学教学法”复习课教学模式，将教学过程结构分为四个环节：知识回顾--自主构建--应用探索...
2016.3
“细节决定成败。”课堂上一个糟糕的教学细节可能毁掉了一堂原本精彩纷呈的初中数学课，同样一个精彩的教学细...
2016.7
本书作者把目光投向了“45分钟的课堂”。作为一名一线的数学教师，作者以课堂教学为载体，关注数学教学活动，...
2016.3