本书作为国家教师资格考试专用系列教材中的重要品种之一，是严格依据国家教师资格数学学科知识与教学能力（...
2014.1
本书作为国家教师资格考试专用系列教材中的重要品种之一，是严格依据国家教师资格数学学科知识与教学能力（...
2014.1
农村初中数学“三自”教学模式是巫溪县天宝初级中学最新科研成果。根据多年的教学经验，黄道全老师总结了相关...
2015.1
“数学教学技能训练”是师范院校数学系为培养中小学数学教师开设的必修性质的教学实践技能训练课程。作为本课...
2014.9
本书通过类比与归纳的方法将高中数学主干内容进行拓展与延伸，分析了从“追求数学问题更简洁的解法，探索解...
2014.7
数学教学论是高等师范院校数学系培养中小学数学教师的重要必修课程。本书基于科学的数学价值观及数学教育价...
2014.8
概念不仅要解构，还要建构。这就好比我们研究半导体收音机，先要将其拆开，再研究各零部件，最后还要装回去...
2015.6
本书由两大板块构成：第一块是对数学课程标准的研修，包括课程标准的时代背景，对课程标准一些内容的阐释，...
2014.8
本书分基础知识部分、基本技能部分和基本思想方法部分。是从事中学数学教学、数学教学研究工作五十余年的老...
2014.6
丁益祥，北京市陈经纶中学教师专业发展学术委员会主任、数学组组长，中国科协教育专家委员会学术委员，中国...
2014.12