本文作者以我国对少数民族汉语教学的一个重要分支——对维汉语教学（对维吾尔族汉语教学的简称）研究为重点，...
2012.3
本书较全面地记述了对少数民族汉语教学，并提出了一些切实可行的教学观点和方法。
2004.09
本书基于对少数民族基础教育相关文献的梳理，以第二语言习得理论、建构主义学习理论、情境教学理论、成就动...
2019.6
文本解读是语文学科教育实现其育人目的的基本途径。本研究在1949年后我国语文文本解读实然状况之历史研究和...
2018.6
《语文教学中学生创新能力培养路径研究》针对相关学术观点进行了系统的梳理和总结，著作内容理论与实践结合...
2020.8
语文是重要的基础工具学科，同时其内容又具有人文性特点，传统教学大多以考试为导向，重视工具性知识与技能...
2020.6
本书首先介绍了语文教学与文化传承的相关理论知识。然后分析了国内外优秀传统文化教学现状，再次基础上总结...
2020.5
本书提出语文学科作为高职学院的重要基础性学科，在教学中，如何能够更好地针对社会的用人需求，对当前语文...
2019.10
本书从提升课程主讲教师文化传承的使命感和能力，精选重点作品诠释中华传统文化的美感，联系当前的社会现实...
2019.4
高职语文教学是一个值得探索与研究的课题。语文是高职学生学习其他课程的基础和关键，区别于高中语文教学，...
2018.12