本书以对100多个有关课堂管理的研究分析为基础，共分为七大章，围绕有效的课堂管理展开论述，帮助教师掌握...
2008.11
本书的第一至第六章详细论述了：建立专业关系、帮带新教师、组建学习小组、领导并支持协作及构建学习共同体...
2008.11
在学习过程中，记忆的作用非常重要。如何教会学生掌握科学的记忆方法是许多教师面对的共同课题。本书作者根...
2008.11
本书从两大方面较为全面地解析了提升教师在课堂中指导课堂、指导教学等专业能力的技巧，提出了“教练—教师”...
2008.10
本书分五章：帮助弱读群体、追求阅读流利、扩大阅读词汇、增进阅读理解和培养高级思维。作者认为，阅读是线...
2008.11
本书主要探讨从幼儿园到小学三年级的阅读教学的理论与实践，并通过实证性课堂阅读教学研究，从成功的教学案...
2008.10
本书主要是如何指导小学低年级学生的写作知识。书中提出，教师在涉及学科内容的写作教学中应注意四个重要方...
2008.09
本书是与《综合实践活动》（三年级下册）配套的教师指导用书。本书依据《综合实践活动指导纲要》的理念，本...
2009.01
本书是与《综合实践》（五年级下册）配套的教师指导用书，主要依据《综合实践活动指导纲要》的理念，本着教...
2008.12
本书是配合人教版新课标《数学》五年级下的同步练习册，由数学教研员和一线知名的特级、高级教师编写。本书...
2008.01