同分母分数加减法

教学内容：

　　人教版五年级下册数学第五单元第一课时第89-92页的内容

教学目标：

　　知识与技能：通过教学，使学生理解分数加减法有含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。

　　过程与方法：培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。

　　情感态度与价值观：培养学生的合作意识和数学思维。培养学生热爱数学的良好情感。

教学重点：理解同分母分数加、减法的意义和计算方法。

教学难点：正确进行同分母分数加、减法的算理和计算法则。

教法与学法：

　　　教法：师生共同探究 学法：自主式、合作式、探讨式

教学过程：

一、 唱歌导入

播放民族团结有关歌曲，全班学生跟着音乐合唱。

复习导入

问：谁来说一说什么叫做分数单位呢？（学生回答）

2、填空：

（1） 3/8表示把单位"1"平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），3/8里面有（）个1/8 。

（2）7/8的分数单位（）

（3）5/9 里有（ ）个 1/9

（4）（ ）个1/7是 4/7 。

（5）3个 1/5是（ ）；。

（6）1里面有（）个1/5，即是（）

　　小结：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。

　二、创设情境，生成问题

　　师：同学们,看屏幕？他们在干什么呢？（吃饼干）小红将这张饼平均分成了8份，爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中1块。

师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？（学生分析，提出问题。预设如下：）

答案1：爸爸吃了一张饼的几分之几？（），妈妈吃了一张饼的几分之几？()。