同分母分数加减法
教学内容:
人教版五年级下册数学第五单元第一课时第89-92页的内容
教学目标:
知识与技能:通过教学,使学生理解分数加减法有含义,初步理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加、减法的计算法则,能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。
过程与方法:培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。
情感态度与价值观:培养学生的合作意识和数学思维。培养学生热爱数学的良好情感。
教学重点:理解同分母分数加、减法的意义和计算方法。
教学难点:正确进行同分母分数加、减法的算理和计算法则。
教法与学法:
教法:师生共同探究 学法:自主式、合作式、探讨式
教学过程:
一、 唱歌导入
播放民族团结有关歌曲,全班学生跟着音乐合唱。
复习导入
问:谁来说一说什么叫做分数单位呢?(学生回答)
2、填空:
(1) 3/8表示把单位"1"平均分成()份,表示其中的()份。它的分数单位是(),3/8里面有()个1/8 。
(2)7/8的分数单位()
(3)5/9 里有( )个 1/9
(4)( )个1/7是 4/7 。
(5)3个 1/5是( );。
(6)1里面有()个1/5,即是()
小结:一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,分子是几,就有几个这样的分数单位。
二、创设情境,生成问题
师:同学们,看屏幕?他们在干什么呢?(吃饼干)小红将这张饼平均分成了8份,爸爸吃了其中3块,妈妈吃了其中1块。
师:根据这些信息,你能提出哪些数学问题?(学生分析,提出问题。预设如下:)
答案1:爸爸吃了一张饼的几分之几?(),妈妈吃了一张饼的几分之几?()。