《只有一个地球》说课稿

五里后小学六年级 贾福琴

《只有一个地球》是人教版六年级上策第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又包含着深情，是这篇文章的特点。课文先讲地球美丽而渺小，再讲地球上人类活动的范围很小，接着讲地球上资源有限，然后讲人类不能指望移居到别的星球，最后呼吁人类要精心保护地球，保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。

　　一、说教学目的；本课教学目标有三项：1、学会本课7个生字，能读写新词语；2、通过学习课文，使学生懂得保护生态环境，保护地球的重要性，增强环保意识；3、了解课文是从哪几个方面介绍地球概况的。教学重难点就是让学生明白要保护地球，珍惜资源，使地球造福于人类。

　　二、联系学生实际说教法

　　本班学生学习积极性差，兴趣不高，基于这一点我努力从兴趣入手，采用多媒体手段完成本课教学，通过创设情景，激发学生学习积极性。我主要采用以下教法：

　　1、指导朗读法：通过学生多种方式的朗读课文，激发学生珍爱地球，善待地球的情感。

　　2、感观刺激法：通过课件播放，激发学生热爱地球、保护环境的情感。

　　三、重视能力说学法

　　基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》树立教是为学服务的理念，我采用以下学法：

　　1、自读感悟法：通过读课文，（有感情地读、自由读、齐读）找出文中的三大探究主题，发展学生的思维能力。

　　2、合作交流法：通过学生交流我们怎样保护环境，发展学生的口头表达能力。

　　3、自由畅想法：通过将地球拟人化，想象地球的美丽和人类的破坏，发展学生的想象力。

　　四、说教学过程