2.能力目标：

　　通过对课文的学习，培养学生的想象能力。

　　3.情感目标：

　　感受梦境的美好，体验找梦的乐趣，激发学生向往美好世界的意识。

　　（三）教学重难点

　　1.识字、朗读是重点;

　　2.感受梦境的美好、奇妙是难点。

　　（四）教学时数：1课时

　　接下来，我要说的是本课的教法与学法：

　　二、说教法学法：

　　1.说教法：《语文课程标准》指出："学生对语文材料的反映是多元的，应该尊重语文的熏陶感染作用。"从本课儿童诗的特点考虑，从学生实际出发，教学时我主要采用的是情境教学法。教学中，我借助轻松、舒缓的音乐，借助多媒体展示形象直观的画面，用儿童化的语言创设梦幻般的情境，以"找梦"为纽带，串起学生认读生字、朗读课文、情感体验等一系列的学习活动，把本次学习变成孩子们一次奇妙而快乐的"寻梦"之旅。