学生石头、剪刀、布。

师：比赛前我们有必要了解五子棋的相关知识。一起来看看。出示课件

师：大家想试一下吗?生：想

师：请看活动要求

学生活动，指名汇报

师：刚才大家是小试牛刀，真正的高手是在围堵别人的同时自己成棋，在下棋的同时可以修身养性，课后大家还可以再试试。

师： 刚才大家是通过数对确定棋子的位置，不知道大家还记得一年级的时候我们说这个阿姨的位置是怎么说的？（课件出示）

师：为什么这里说第几个就知道她的位置了？

生：因为他们站成一行。

师：当这一行站成一条直线时，我们就可以用第几来确定的位置。

课件演示直线上的点--几列

师：当只有一列或一行的时候我们就可以用第几个来确定他的位置，当有几列几行的时候我们就用数对来确定他的位置。数对确实很简洁明了，但在生活中我们还是要根据实际情况来选用合适的方法。

不知道是否有人观察过电影票没有，这里的12排6座是什么意思呢？

生：12行6列

师：为什么电影院的座位不用先列后行表示呢？