2017-2018学年人教版必修2 从杂交育种到诱变育种 作业
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从杂交育种到诱变育种

一、单选题

1.应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是( )

A. 能够产生新基因 B. 能够定向地改造生物性状

C. 操作简便易行 D. 不需要对处理对象进行筛选

【答案】B

【解析】试题分析:基因工程育种的原理是基因重组,人工实现不同物种间基因的转移,是定向的,不能产生新基因;诱变育种能形成新的基因,但变异是不定向的; B正确。

考点:本题考查育种方法与原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.下列有关育种的叙述中,错误的是

A. 用于大田生产的优良品种不一定是纯合子

B. 通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种

C. 诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程

D. 为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖

【答案】B

【解析】用于大田生产的优良品种不一定是纯合子,如杂交水稻,A正确;通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒,但不一定能抗病毒,B错误;诱变育种利用物理方法和化学方法使得生物发生基因突变,可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程,C正确;三倍体无子西瓜不能产生种子,所以必须年年制种,为了避免对三倍体无子西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖,D正确.

【考点定位】多倍体育种、杂交育种和诱变育种

【名师点睛】杂交水稻的优良品种,可以不是纯合子,但在大田生产中只能生长一季,不能再作种子;植物组织培养技术利用的是植物细胞的全能性,属于无性繁殖,培育的脱毒苗是指没有被病毒感染的,没有新品种产生.

3.有两个大麦纯系品种:一个是矮杆(br)但易感病(t),另一个是高杆(Br)抗病(T)的品种,每一个品种中控制两个性状的基因都连锁.已知交换值为12%,现用这两个大麦品种作为亲本杂交育种,则F2中纯种矮杆抗病的比率是( )

A.0.36% B.3.6% C.6% D.12%

【答案】A

【解析】