【创新设计】2015-2016学年高一生物人教版必修一课时作业 5.1.2 酶的特性
【创新设计】2015-2016学年高一生物人教版必修一课时作业  5.1.2 酶的特性第1页

第18课时 酶的特性

目标导航 1.进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。2.说明酶在新陈代谢中的特性。

一、酶的特性

1.酶作为生物催化剂,同样具有一般催化剂的特点。

(1)改变化学反应________,降低反应的__________。

(2)不改变化学反应的________________,反应前后本身并__________。

2.酶的特性

(1)酶具有__________,是一般催化剂的107~1013倍。

(2)酶具有高度的__________。

(3)酶的作用条件________(对环境条件的改变十分敏感)。

二、影响酶活性的因素

酶所催化的化学反应一般是在比较______________下进行的。在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低;过酸、过碱或温度过高,会使酶的____________遭到破坏,使酶____________,不再恢复活性。低温可使酶的________明显下降,但在适宜的条件下活性可以________,因此酶适于________下保存。

知识点一 酶的高效性和专一性

1.研究表明:一分子过氧化氢酶能在1分钟内使5×105个过氧化氢分子分解成氧和水,相当于Fe3+催化速率的109倍,但是对糖的水解却不起作用,这个事实说明酶分别具有(  )

A.多样性,稳定性 B.高效性,多样性

C.高效性,专一性 D.高效性,稳定性

2.某同学在验证"酶的专一性"时,设计并进行如下实验:

A.实验原理:①淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝。②唾液中含有唾液淀粉酶,不含有蔗糖酶,所以只能催化淀粉水解为麦芽糖,而不能催化蔗糖水解。

B.实验步骤:取A、B、C三支洁净试管,按下表中顺序进行操作:

 操作

 步骤

分组   加入

2 mL

淀粉糊 加入

2 mL蔗

糖溶液 加入

2 mL

清水 加入

2 mL稀

释唾液 30℃

水浴 滴入数

滴碘液 观察

结果 试管A √ √ 30 min √ 变蓝 试管B √ √ 30 min √ 不变蓝 试管C √ √ 30 min √ 不变蓝 C.通过该实验,这位同学得出的结论是:唾液淀粉酶只能分解淀粉,不能分解蔗糖,证明了"酶具有专一性"。

请根据以上内容回答下述问题:

(1)该同学实验设计所用的实验原理 (  )

A.不正确 B.无法验证淀粉是否被分解

C.非常好 D.无法验证蔗糖是否被分解

(2)该实验中采用两组对照,它们分别是________________、______________,分别比较的是________________________________________________________________。

(3)你认为应该对该实验的哪一步骤进行改进后才完善?将___________________并给