2018-2019学年苏教版必修三 第四章 第二节 第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持 作业
2018-2019学年苏教版必修三  第四章 第二节 第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持  作业第1页

  第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持

  一、选择题

  1.以下关于生态系统信息传递的叙述,不正确的是(  )

  A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰

  B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制

  C.短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用

  D.任何生态系统中,能量、物质和信息都处于不可分割的密切相关状态

  解析:选C 黄麻南种北移,是对物理信息的合理利用。

  2.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是(  )

  A.人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾

  B.控制日照时间以控制开花时间

  C.利用"黑光灯"集中捕杀棉铃虫

  D.利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草

  解析:选D D项中生长素类似物如2,4D等是人工合成的具有一定生长素效应的物质;原理是双子叶植物较单子叶植物敏感,高浓度时可将其杀死,而对单子叶植物却促进生长,不属于生态系统中的信息传递。

  3.右图表示物种甲与物种乙的关系,则物种甲与物种乙之间信息传递的方向是(  )

  A.信息只能由甲传递给乙

  B.信息只能由乙传递给甲

  C.甲与乙之间可以相互传递信息

  D.甲与乙之间不能相互传递信息

  解析:选C 图中表示甲与乙是捕食关系,具有捕食关系的两种生物之间可以进行信息的相互 传递。

  4.某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是(  )

  A.早期不属于负反馈,后期属于负反馈

  B.早期属于负反馈,后期不属于负反馈

  C.早期、后期均属于负反馈

D.早期、后期均不属于负反馈