2018-2019学年人教B版   选修1-2    2.2.2    反证法   作业
2018-2019学年人教B版   选修1-2    2.2.2    反证法   作业第3页

所以x+y≤2,

与已知x+y>2矛盾.

所以假设不成立.

故原命题正确,即<2与<2中至少有一个成立.

点睛:

(1)对于含有"都是"、"都不是"、"至多"、"至少"形式的命题,或直接从正面入手难以寻觅解题的突破口的问题,证明时可考虑使用反证法.

(2)用反证法证明命题的基本步骤

①反设,设要证明的结论的反面成立.作反设时要注意把结论的所有反面都要写出来,不要有遗漏;

②归谬,从反设出发,通过推理得出与已知条件或公理、定理矛盾的结论;

③否定反设,从而得出原命题结论成立.

8.已知f(x)=ax+ (a>1).

证明:方程f(x)=0没有负数根.

【答案】见解析

【解析】试题分析:对于否定性命题的证明,可用反证法,先假设方程有负数根,经过层层推理,最后推出一个矛盾的结论.

试题解析:假设是方程的负数根,则且,且

∴,

∴,这与已知矛盾.

所以假设不成立,故方程无负数根.

点睛:本题考查了函数的零点问题与方程的根的问题,方程的根,就是指方程成立的未知数的值,对于结论是否定形式的命题,往往反证法证明.

9.(1)证明: , , 不可能成等差数列;

(2)证明: , , 不可能为同一等差数列中的三项.

【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.

【解析】试题分析:(1)利用反证法,先假设成等差数列,得等量关系,再平方化简得,这与事实矛盾,即假设不成立,(2)利用反证法,先假设成等差数列,得等量关系,消去公差得整数之间关系,根据无理数性质确定矛盾,否定假设.

试题解析:(1)假设, , 成等差数列,则,

即,即,

因为,矛盾,所以, , 不可能成等差数列.

(2)假设, , 为同一等差数列中的三项,