2018-2019学年苏教版必修三 第四章 第二节 第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持 作业
2018-2019学年苏教版必修三  第四章 第二节 第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持 作业第3页

  产者。瓶应透光,保证有能量的输入。放入少量河泥,使生态瓶中存在分解者。

  二、非选择题

  9.蜜蜂是大家所喜爱的小动物,请回答下列有关蜜蜂的问题:

  Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫,蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大兴趣。

  (1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后,回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴,如果侦查蜂跳"圆形舞",则表明蜜源的距离很近,一般在百米之内。这种信息是______________。

  (2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉,同时也为这些植物传粉,这种关系在生态学上为______________。从生态系统的功能看,信息传递可以_____________,以维持生态系统的稳定。

  Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的,我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究,所用的实验材料有蜜蜂100只,1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花,白纸,剪刀,染料,无色且与蜜源味道相同的制剂。

组别 假设 操作步骤 预测结果 结论 1 通过花的味道识别 2 通过花的颜色识别 3 通过花的外形识别   

  (1)第1、2组实验传递的信息分别属于____________________________。

  (2)第2组的"模拟花"在味道、颜色和外形上的要求是怎样的?____________

_____________________________________________________________________。