【创新设计】2015-2016学年高一生物人教版必修一课时作业 6.2 细胞的分化
【创新设计】2015-2016学年高一生物人教版必修一课时作业  6.2 细胞的分化第3页

A.a过程表示干细胞能自我更新

B.b、c过程表示干细胞具有分化能力

C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同

D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用

9.下列有关细胞分化的叙述,不正确的是 (  )

A.细胞分化不使细胞数目增加

B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内化学物质的改变

C.细胞分化的结果在胚胎发育的早期就已决定,不能逆转

D.动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞

10.下列有关组织培养过程,其中正确的顺序是 (  )

①形成细胞团 ②长成植株 ③分离出组织细胞 ④分化出根、茎、叶 ⑤分裂、生长

A.③①⑤④② B.⑤③①④②

C.③⑤①④② D.③④⑤①②

11.用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵母细胞的细胞质组成一个细胞,成功培育了"多利"羊。下列说法错误的是 (  )

A.动物体细胞的细胞核具有全能性

B.这个乳腺细胞的细胞核内含有该物种所需要的全套核遗传物质

C."多利"羊的特征与乙母羊几乎相同

D."多利"羊的特征与甲母羊几乎相同

12.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养,在体外培养出组织器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞 (  )

A.不能,因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同

B.不能,因为肌细胞是高度分化的细胞,一般没有分裂能力

C.能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可脱分化,实现细胞全能性

D.能,因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质

13.在下列自然现象或科学研究成果中,能为"动物细胞具有全能性"观点提供直接证据的是 (  )

A.壁虎断尾后重新长出尾部

B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

D.小鼠腺细胞的自我复制

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 综合拓展

14.高度分化的动物细胞分化潜能降低,它的全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。请利用性成熟的青蛙作实验材料,设计一个实验方案证明上述说法。

(1)实验的大体思路是:先把完整的体细胞单独培养,证明_____________________,再将____________________导入________________,看能否表现出全能性。

(2)根据上述思路设计的实验步骤是:

第一步:取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行细胞培养,观察其能否形成一个完整的青蛙。

第二步:准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵细胞。

第三步:________________________________________________________________

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