2019-2020学年 人教版 选修I 分解纤维素的微生物的分离 作业
2019-2020学年 人教版  选修I  分解纤维素的微生物的分离   作业第3页

  答案 C

  解析 常用的刚果红染色法有两种,一种是先培养微生物,长出菌落后再加入刚果红进行颜色反应,另一种是倒平板时就加入刚果红,最终,两种染色法都可以在培养基上观察到以纤维素分解菌为中心的透明圈。

  知识点三 筛选纤维素分解菌的实验设计

  8.在分离分解纤维素的微生物的实验中,关于土壤取样的叙述中,不正确的是(  )

  A.可选取深层的土壤作为样品

  B.可选取树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品

  C.可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品

  D.可把滤纸埋在土壤中经过30天左右,再选取已腐烂的滤纸作为样品

  答案 A

  解析 纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中,或者将富含纤维素的物质如滤纸埋在土壤中经过30天左右,再从已腐烂的滤纸上筛选纤维素分解菌,B、C、D正确;绝大多数细菌分布在距离地表3~8 cm的土壤层,故不可选取深层土壤作样品,否则细菌数目很少,A错误。

  9.在从土壤中分离出分解纤维素的微生物的实验中,先进行选择培养,再进行刚果红染色法分离。先选择培养的目的是(  )

  A.浓缩目标菌种

  B.除去杂菌,获得能分解纤维素的纯菌种

  C.杀灭不需要的微生物

  D.在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种

  答案 A

  解析 在选择培养的条件下,可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖,而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制,因此可以起到浓缩目标菌种的作用,但是不一定能得到单一菌种,A正确,B错误;该培养基中的化学成分不能杀灭微生物,C错误;选择培养时用液体培养基,微生物在培养液中繁殖,不能获得目标菌落,D错误。

  10.下列关于纤维素分解菌分离实验的说法,不正确的是(  )

A.通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌