2019-2020学年苏教版选修2-1 空间向量的应用二 课时作业
2019-2020学年苏教版选修2-1   空间向量的应用二   课时作业第2页

  由图知二面角M­AC­B为锐角,故其余弦值为.

  (2)M(0,1,1),A(,-,0),B(0,2,0),

  所以\s\up6(→(→)=(-,,1),\s\up6(→(→)=(0,1,-1).

  设平面MAB的法向量为m=(x2,y2,z2),

  则\s\up6(→(m·\o(AM,\s\up6(→)即

  令z2=1,得m=(,1,1),

  则点C到平面MAB的距离d=\s\up6(→(CB,\s\up6(→)=.

  2.(2017·天津卷)如图,在三棱锥P­ABC中,PA⊥底面ABC,∠BAC=90°.点D,E,N分别为棱PA,PC,BC的中点,M是线段AD的中点,PA=AC=4,AB=2.

  

  (1)求证:MN∥平面BDE;

  (2)求二面角C­EM­N的正弦值;

  (3)已知点H在棱PA上,且直线NH与直线BE所成角的余弦值为,求线段AH的长.

     如图,以A为原点,分别以\s\up6(→(→),\s\up6(→(→),\s\up6(→(→)的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系,

  

依题意可得A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,4,0),P(0,0,4),D(0,0,2),E(0,2,2),M(0,0,1),N(1,2,0).