2018-2019学年人教版必修一 实验:探究加速度与力、质量的关系 课时作业
2018-2019学年人教版必修一     实验:探究加速度与力、质量的关系  课时作业第2页

  

              图(a) 图(b)

(1)根据该同学的结果,小车的加速度与钩码的质量成 (选填"线性"或"非线性")的关系。

(2)由图(b)可知,图线不经过原点,可能的原因是 。

(3)若利用本实验装置来验证"在小车质量不变的情况下,小车的加速度与作用力成正比"的结论,并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力,则实验中应采取的改进措施是 ,钩码的质量应满足的条件是 。

【答案】(1)非线性 (2)存在摩擦力 (3)调整轨道倾斜度以平衡摩擦力 远小于小车质量

3.某实验小组应用如图所示装置"探究加速度与物体受力的关系",已知小车的质量为M,单个砝码质量为m,打点计时器所接的交流电的频率为50 H ,动滑轮轻质。实验步骤如下:

A.按图所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;

B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;

C.挂上砝码,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;

D.改变砝码的数量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度。

根据以上实验过程,回答以下问题:

(1)对于上述实验,下列说法正确的是_______________。

A.砝码的质量应远小于小车的质量

B.实验过程中砝码处于超重状态

C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

D.弹簧测力计的读数应为砝码重力的一半

(2)实验中打出的其中一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度a=____m/s2。(结果保留两位有效数字),若交流电的实际频率大于50 H ,则上述计算结果与实际值相比____(选填"偏大"、"偏小"或"相同")。

(3)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象,与本实验相符合的是_____。