2017-2018学年苏教版选修2-3 计数原理 阶段质量检测
2017-2018学年苏教版选修2-3      计数原理   阶段质量检测第3页

  

  20.(本小题满分16分)10双互不相同的鞋子混装在一只口袋中,从中任意取出4只,试求各有多少种情况出现如下结果:

  (1)4只鞋子没有成双的;

  (2)4只鞋子恰成两双;

  (3)4只鞋中有2只成双,另2只不成双.

  

  答案

  1.解析:由题意可得不同的选法为C=7种.

  答案:7

  2.解析:由二项展开式的通项可得,第四项T4=C(-2y)3=-20x2y3,

  故x2y3的系数为-20.

  答案:-20

  3.解析:设男学生有x人,则女学生有(8-x)人,

  则CCA=90,即x(x-1)(8-x)=30=2×3×5,所以x=3,8-x=5.

  答案:3,5

  4.解析:由分步计数原理,先排第一列,有A种方法,再排第二列,有2种方法,

  故共有A×2=12种排列方法.

  答案:12

  5.解析:Tr+1=C(2x)7-r=C27-rarx7-2r,令7-2r=-3,得r=5,

  即T5+1=C22a5x-3=84x-3,解得a=1.

  答案:1

  6.解析:从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共在C·C·C=96种.

  答案:96

  7.解析:∵C+C+C+C+C+C+C=26=64,∴C+C+C+C+C=64-2=62.

  答案:62

8.解析:分四步依次涂A,B,C,D. 涂A有4种涂法;再涂B有3种涂法;然后涂C有2种涂法;最后涂D,由于D和A,B不相邻,所以D可以和A或B同色,也可以和A