五上第七单元 课题23林冲棒打洪教头 第 1 教时 总第 个教案

课型：新授课 徐龙 小学 钱永梅设计

教学

目标 　　1.学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。给课文编写段落提纲。

　　3.初步感知课文内容，获得对故事人物的初步感受。

　　4.读懂故事的起因。 教学

重点 　　学会生字新词，感知课文内容，读懂故事的起因。 教学

难点 　　感知课文内容，读懂故事的起因。

教学

准备

学情

分析

先学提纲、小黑板

【先学提纲】

一、生字新词我自学

　　1.划一划：划出生字组成的新词

　　2.查一查：查工具书，学习生字新词

　　3.写一写：记下你最得意的学习成果

　　●容易读错的字词

　　字词与读音：

　　多音字组词：解： 还：

　　●容易写错的字词

　　我来写一写：

　　●结合课后练习4理解难以理解的词语，写在书上。

二、初读课文我做主

　　1.标一标：标出自然段序号

　　2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利

　　3.想一想：想想课文哪几个自然段写了"林冲棒打洪教头"的经过？依此，课文可以分成几段？

　　三、品读感悟我先行

　　1.查一查：关于《水浒传》的资料。

　　●作者：

　　●主要人物：

　　●我感兴趣的故事：

　　2.记一记：我读书中的存在困惑

　　1.经了解，学生大都阅读或接触过《水浒传》，对林冲已经有了一定的认识，能产生初步的阅读兴趣。

　　2.学生在预习中能运用多种方法学习生字新词，具备了一定的独立学习能力，

　　3.学生能初步感受林冲的性格特点，但品读语言文字的能力尚存在一定的差异。