第四单元教学计划

教学内容 　 第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。

教

学

目

标

情 感

态 度 　发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。

知 识

技 能 　　认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。

　　初步认识四边形、五边形、六边形，并能在钉子板上围出相应的图形。

过 程

方 法 　　欣赏利用图形组成的美丽图案，并能尝试进行设计。

单

元

教

材

分

析 　　学生学习图形的基础是他们的经验和活动，他们对图形的认识是通过操作获得的。因此，教学时教师要组织丰富多彩的活动，让学生通过动手操作，经历体验，进一步了解和学习常见的平面图形。学生的语言交流对于发展学生空间观念具有重要作用，教师要重视学生的合作与交流。