《荷花》名师教案

　　教学目标：

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2.学会生字新词，理解由生字组成的词语，在品读课文中感悟荷花的美。

　　3.理解课文内容，激发对大自然的热爱之情。

　　4.体会"我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花"时眼前出现的景象，学会在写作中使用想象。

　　教学重难点：

　　1.理解由生字组成的词语和课文内容。背诵课文。

　　2.感悟荷花的美，激发对大自然的热爱之情。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情境，导入新课

　　1.谈话导入：同学们，你们喜欢谜语吗？

　　谜语：

　　一个小姑娘，

　　长在水中央。

　　身穿粉红衫，

　　坐在绿船上。

　　（打一植物）

　　预设：荷花。出示图片。

　　2.赞美荷花的诗词真不少，你知道哪些？

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　 --[宋]杨万里

　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　 --[宋]周敦颐

3.荷花以亮丽的色彩，淡雅的清香，优美的姿态征服了古往今来数不清的文人墨客。读"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"看荷的娇美，读"出淤泥而不染，濯清涟而不妖。"品荷花的高洁。而作家叶圣陶先生笔下的荷花，又是